2019考研教育学专业课真题及答案解析
2019考研长跑进入了冲刺阶段，希望同学们保持良好的复习状态，劳逸结合，尽量不要熬夜复习。科都比邻考研网为大家整理了2019考研教育学专业课真题（部分选择题）及答案解析，大家可以利用闲暇时间来测试一下：
1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是
A 实用主义教育学 B批判教育学 C实验教育学 D文化教育学
【答案解析】B
批判教育学本身理论主要吸取了马克思主义的观点，比较关心意识形态。
2.我国社会主义教育目的的理论基础是
A社会本位论 B个人本位论 C国家本位论 D 人的全面发展理论
【答案解析】D
我国教育目的理论基础是马克思关于人的全面发展。
3.以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是
A价值澄清模式 B 认识发展模式 C体谅模式 D社会学习模式
【答案解析】A
价值澄清模式主要是让我们澄清我们的价值观，帮助我们选择自己的价值观
4.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于
A分析 B理解 C评价 D综合
【答案解析】D
布鲁姆的目标分类学的综合就是让学生所学知识进一部运用
5、形成性评价与终结性评价的主要差异在于
A评价目的不同 B评价方法不同 C评价内容不同 D评价主体不同
【答案解析】D
6、我国1958年确立的教育方针强调
A教育必须与生产劳动相结合 B全面实施素质教育
C坚持立德树人 D培养社会主义建设者和接班人
【答案解析】A
1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合
7、我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一个科目，从课程组织的类型来看，合并后的《生物学》属于
A融合课程 B综合课程 C分科课程 D核心课程
【答案解析】B
两个课程综合一起，却是分开阐述。
8.学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择
A程序教学模式 B掌握教学模式 C探究教学模式 D范例教学模式
【答案解析】C
以学生为重心强调学生的中心位置
9.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定，我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于
A课程管理的改革 B课程结构的改革 C 课程内容的改革 D课程组织的改革
【答案解析】B
10.在师生关系上倾向于“学习中心说”的教育学家是
A帕克 B布拉梅尔德 C赫钦斯 D梅伊曼
【答案解析】C
赫钦斯是永恒主义的代表人物，永恒主义是学科中心论的主要流派之一
11.“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指
A实战能力 B创新能力 C理性思维能力 D 解决实际问题能力
【答案解析】C
形式教育论，主要是发展理性思维能力
12.科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的
A道德认知发展 B道德情感发展 C道德意志发展 D道德品格发展
【答案解析】A
科尔伯格是道德认知理论代表人物
13系统阐述了学习化社会的研究报告是
A《科尔曼报告》 B《一个乘坐学校的地方》
C《学会生存-教育世界的今天和明天》 D《国家处在危险之中：教育改革势在必行》
【答案解析】C
学习化社会是终身教育的发展的途径。
14.“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理”持这种教育观点的教育家是
A孟轲 B荀况 C朱熹 D王守仁
【答案解析】D
这是王守仁原话，而且这是在谈存天理灭人欲，是属于理学思想，第一句话说吾理不外于吾心，也就是主观唯心，所以肯定是王守仁。
15. “虚心涵冰”是朱熹的读书法，此处的“涵冰”是指读书时应
A细心玩味 B融会贯通 C敬守此气 D收敛此心
【答案解析】A
指反复咀嚼玩味，是朱子读书法的内容。
16.《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的目标是
A 明明德 B止于至善 C化民成俗 D明人伦
【答案解析】B
大学三纲领，在明明德，在亲民，在止于至善;止于至善是最高层次的目的
17.颜元特别强调学校应该培养
A实才实德之士 B读书名利之人 C博学多行之士 D明体达用之才
【答案解析】A
颜元是反对理学，而且反对八股，而且首倡六斋教学，注重实用人才培养。
18.明代再城乡广泛设立一种对儿童进行教育的机构，他在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度，这种教育的机构是
A书馆 B 精舍 C社学 D私塾
【答案解析】C
明代社学是最低层次的官学，主要设置在乡村，在明代已经比较完善。
19.清朝地方管学实施严格的“六等黜陟法”其基本特点是对生员进行
A思想控制 B动态管理 C分类教学 D身份限制
【答案解析】B
六等黜陟法是一种有升有降的官学生源管理制度
20、张之洞是中国近代教育发展中的重要人物，以下有关他的表述正确的是()
A提出了“中学为体，西学为用”主张
B系统阐述了“体用一致”的文化教育观
C组织草拟了《京师大学堂章程》
D主持制定了“癸卯学制”
【答案解析】D
癸卯学制是清末新政的时期推出的学制，由张之洞拟定，体现了仍是中体西用的思想。
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