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2019考研教育学统考311真题解析之单选题(31~45)

2018-12-28 14:02

  考研结束之后,各位考生最期盼的事莫过于真题的答案了。接下来,科都比邻教研老师为大家带来了2019考研教育学统考311单选题(31~45小题的答案解析,快来收藏吧!!!

  一、单项选择题(总共45小题,下方是31~45),每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。

  31.1862年,美国总统林肯,批准实施《莫雷尔法案》,要求各州开班或资助农业和机械工艺类学员,这类学校被称为

  A.城市学院 B.社区学院 C.赠地学院 D.技术学院

  【比邻解析】C

  1862年,林肯总统批准了议员莫雷尔提议的《莫雷尔法》。大多数州都将赠地收入用来创办农工学校或在原有的大学内附设农工学院,因此又称“赠地学院”。

  《2019教育学考研阿范题:刷题宝典》p135

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  32.1870年《福斯特法案》的颁布与实施,在教育史有重大意义,标志英国

  A.初等国民教育制度的形成

  B.中等教育双轨制的确立

  C.高等教育体系的完善

  D.以地方教育当局为主的教育行政制度的建立

  【比邻解析】A

  英国政府在1870年颁布了《初等教育法》,又叫《福斯特法》。《初等教育法》的颁布与实施加速了英国初等教育的发展,标志着英国初等国民教育制度正式形成。

  《2019教育学考研阿范题:刷题宝典》p145

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  33.1947年,日本国会颁布《学校教育法》,为日本二战之后学校教育发展指明方向。其中规定

  A.实施大学区制

  B.废除中央集权式的教育管理体制

  C.加强学生民族意识的培养

  D.将中学分为寻常中学和高等中学

  【比邻解析】B

  1947年,日本国会公布的《学校教育法》的主要内容:废除中央集权制;采用六三三四制单轨学制;高级中学以施行普通教育和专门教育为目的;将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学。

  《2019教育学考研阿范题:刷题宝典》p151

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  34.马斯洛将人的五种基本需要划分为成长性需要和缺失性需要两大类,需要层次理论中属于成长性需要的是

  A.自我实现的需要 B.安全需要 C.归属需要 D.尊重的需要

  【比邻解析】A

  马斯洛认为,所有的行为都是有意义且都有其特殊的目标,这种目标来源于我们的需要。它分为七个层次:生理需要、安全需要、归属于爱的需要、尊重的需要、求知与理解的需要、审美的需要与自我实现的需要。其中前四种为缺失性需要,后三种为成长需要。

  35.根据加里培林对技能的分类,阅读属于

  A.操作技能 B.运动技能 C.心智技能 D.学习技能

  【比邻解析】C

  技能通常按其本身的特点和性质分为动作技能和心智技能两种。相对于操作技能,心智技能是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合平法则的心智活动方式,如阅读、心算、记忆等部属于心智技能。

  《2019教育学考研阿范题:刷题宝典》p189

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  36.在掌握了“心理过程”概念后,再学习“认知过程”概念,前一学习对后一学习的影响属于

  A.水平迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移 D.逆向迁移

  【比邻解析】B

  根据迁移内容的抽象和概括水平不同,迁移分为水平迁移和垂直迁移。其中,垂直迁移是指不同抽象概括水平的经验之间互相影响;水平迁移是指同一抽象概括水平的经验之间互相影响。逆向迁移是指后来的学习对先前学习的影响。一般迁移是指一种习得的一般原理、方法、策略或态度迁移到另一种学习中去。

  在本题中,“心理过程”与“认知过程”属于不同水平的学习,心理过程包括认知过程,因此属于典型的垂直迁移。

  《2019教育学考研阿范题:刷题宝典》p186

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  37.根据问题的构成要素特点,如何培养学生的责任感,属于

  A.结构不良问题 B.结构良好问题 C.一般性问题 D.认知性问题

  【比邻解析】A

  根据问题的组织程度即条件和目标是否被明确规定,可将问题区分为结构良好问题和结构不良问题。其中,结构良好问题是指具有明确的初始状态、目标状态以及解决方法的问题,如,从北京去上海,那种交通方式最便捷?结构不良问题是指那些没有明确的初始状态、目标状态或解决方法的问题,如,让学生考察北京市居民的消费水平。

  《2019教育学考研阿范题:刷题宝典》p195

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  38.在学习某一技能全部失败后,最容易放弃这一学习任务的是

  A.具有掌握学习目标取向的学生

  B.具有表现目标取向的学生

  C.具有趋于表现目标取向的学生

  D.具有逃避表现目标取向的学生

  【比邻解析】D

  掌握学习目标取向持能力增长观,关注真正锻炼自己能力,提高自己技能。表现目标取向持能力实体观,关注好名次和好成绩,看重自身评价,趋于表现目标取向关注考得好,超越他人。逃避表现目标取向关注如何不让自己显得无能,特别是在屡次失败的情况下,如何挽救自己的尊严,故这种取向的人最容易放弃学习任务。

  《2019教育学考研阿范题:刷题宝典》p179

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  39.在研究方法上带有明显科学主义倾向的教育流派是

  A.新传统派教育学 B.实验教育学 C.存在主义教育学 D.文化教育学

  【比邻解析】B

  实验教育学提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究,把教育实验分为提出假设、进行实验和确证三个基本阶段,主张用实验、统计和比较的方法进行研究。

  《2019教育学考研阿范题:刷题宝典》p4

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  40.张老师对小学生作业上的错字进行统计,分析错字类型,为探讨成因及教育对策提供依据,他采用的研究方法为

  A.测量法 B.观察法 C.文献研究法 D.内容分析法

  【比邻解析】D

  内容分析法是指通过对文献的定量分析、统计描述来实现对事实的科学认识,主要表现为将非定量的文献材料转化为定量的数据,并依据这些数据对文献内容做出定量分析和做出关于事实的判断和推论,且对组成文献的因素与结构的分析更为细致和程序化。

  《2019教育学考研高而基:知识精讲》p354

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  41.某研究者需要近年来国家教育经费投入的具体数据,最可靠的来源是

  A.教育专著 B.教育年鉴 C.教育百科全书 D.教育志

  【比邻解析】B

  教育年鉴的主体是专题论述,它具有内容完备、项目齐全、记载翔实、查找方便等优点,是了解新情况,研究新问题,积累资料,撰写历史的信息密集型工具书。它具有很高的参考价值,是获取教育经费投入数据的最 佳渠道。

  《2019教育学考研阿范题:刷题宝典》p207

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  42.下列选项中,符合课题表述规范的是

  A.如何指导学生课外阅读

  B.学生数学能力培养的实验研究

  C.积极心理学视野下小学生问题行为转化研究

  D.基于网络平台的初中化学实验教学策略研究与探索

  【比邻解析】D

  课题表述应符合科学性、明确性、可行性、价值性的原则。A、B、C均不符合。

  《2019教育学考研模拟卷(二)》

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  43.为全面研究课堂小组讨论情况,某研究者拟进行课堂观察,最适宜的观察记录法是

  A.时间取样记录法 B.行为核查记录法 C.事件取样记录法 D.轶事描述记录法

  【比邻解析】B

  行为核查记录法主要是用来核对重要行为的呈现与否,观察者将规定观察的项目预先列出表格,当出现此行为时,就在该项上划“√”。此法只判断行为出现与否,不提供行为性质的材料。

  《2019教育学考研阿范题:刷题宝典》p211

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  44.在教育实验研究中,“双盲处理”旨在控制

  A.成熟效应 B.练习效应 C.心理效应 D.测评误差

  【比邻解析】C

  双盲处理即研究者在实验中既不让实验的主试也不让被试了解实验的真实目的和意图,这可在一定程度上控制主试的态度、被试间自变量的扩散、心理效应等方面的无关变量。

  《2019教育学考研模拟卷(三)》

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  45.英语听力测试过程停电两分钟,因无法连续播放导致学生测试成绩偏低。不能反映学生真实水平。这种测试成绩和真实水平之间误差被称为

  A.系统误差 B.随机误差 C.抽样误差 D.操作误差

  【比邻解析】B

  随机误差也称为偶然误差,是由于在测定过程中一系列有关因素微小的随机波动而形成的具有相互抵偿性的误差,如室温、相对湿度和气压等环境条件的不稳定,分析人员操作的微小差异以及仪器的不稳定等。系统误差,是指一种非随机性误差,如违反随机原则的偏向性误差,在抽样中由登记记录造成的误差等。操作误差,由于操作人员的生理缺陷、主观偏见、不良习惯或不规范操作而产生的误差。是与操作人员的素质有关的,因此,又称为个人误差。

    温馨提示:科都比邻版教育学考研参考答案持续更新中,建议大家先开始进行系统的估分,然后提早准备复试~复试是继初试之后的又一关卡,不要掉以轻心,应尽早准备哦!

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