北京师范大学教育硕士333考研真题（2015-2018）

　　2019考研初试已不足两周了，对于报考教育硕士333的考生来说，历年初试真题在考研过程中的重要程度不言而喻，即使在基础备考阶段也要以历年考研真题为根本。接下来，科都比邻考研网为各位考生整理了近几年北京师范大学教育硕士考研真题供参考，预祝大家考个好成绩！

2015年北京师范大学333教育综合真题

　　一、名词解释：共6小题，每小题5分，共30分。

　　1.教育目的

　　2.课程标准

　　3.教学评价

　　4.教育管理

　　5.社会性发展

　　6.学习策略

　　二、简答题：共4小题，每小题10分，共40分。

　　1.影响人身心发展的因素。

　　2.孟子的教育思想。

　　3.赫尔巴特的教学理论。

　　4.简述柯尔伯格的道德发展阶段理论以及教育应用。

　　三、论述题：共4小题，每小题20分，共80分。

　　1.陈鹤琴的活教育。

　　2.终身教育思潮。

　　3.论述德育是促进学生知情意行发展的过程。

　　4.影响知识理解的因素。

2016年北京师范大学333教育综合真题

　　一、名词解释：共6小题，每小题5分，共30分。

　　1.教育

　　2.班级上课制

　　3.榜样法

　　4.校长负责制

　　5.接受学习

　　6.心智技能

　　二、简答题：共4小题，每小题10分，共40分。

　　1.简述教育的文化功能。

　　2.简述课程设计的基本任务。

　　3.简述蔡元培的教育独立思想。

　　4.简述杜威的教育目的论。

　　三、论述题：共4小题，每小题20分，共80分。

　　1.论述教学过程中智力活动与非智力活动的关系。

　　2.评述王守仁的教育思想。

　　3.评述苏霍姆林斯基的和谐教育思想。

　　4.举例论述社会规范学习的心理过程。

2017年北京师范大学333教育综合真题

　　一、匹配题：共15小题，每小题2分，共30分。

　　1.理想国O.凯兴斯泰纳

　　2.产婆术E.朱熹

　　3.白板说C.洛克

　　4.万木草堂D.杜威

　　5.《雄辩术原理》A.柏拉图

　　6.《爱弥儿》L.董仲舒

　　7.《中华平民教育促进会》K.孟子

　　8.《民主主义与教育》B.苏格拉底

　　9.劳作学校N.陈鹤琴

　　10.得天下英才而教之H.蔡元培

　　11.独尊儒术F.昆体良

　　12.“活教育”理论G.颜元

　　13.大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。M.陶行知

　　14.“生活教育”理论I.康有为

　　15.漳南书院J.晏阳初

　　二、名词解释：共4小题，每小题5分，共20分。

　　1.双轨制

　　2.班级授课制

　　3.操作性条件反射

　　4.艾宾浩斯遗忘曲线

　　三、简答题：共4小题，每小题10分，共40分。

　　1.简述促进学习迁移的基本条件。

　　2.简述癸卯学制。

　　3.简要评述前苏联教育学家赞科夫的发展性教育思想。

　　4.简述我国基本学制。

　　四、论述题：共3小题，每小题20分，共60分。

　　1.用自我效能感分析小迪和汤老师的行为。

　　2.辨析：在教育中是应该尊崇儿童身心发展规律，还是应该尊重儿童自身的意愿需要兴趣。如何协调两者发生的冲突？

　　3.中小学教育的问题，分析原因并提出解决思路和办法。

2018年北京师范大学333教育综合真题

　　一、名词解释：每题10分，共40分。

　　1.终身教育思潮

　　2.有教无类

　　3.隐性课程

　　4.全纳教育

　　二、简答题：每题15分，共60分。

　　1.简述斯宾塞生活准备说的主要观点。

　　2.简述韩愈关于教师问题的主要见解。

　　3.简述我国中小学教师教学方法的内涵及类型。

　　4.简述我国中小学教师职业道德素养的主要内容。

　　三、论述题：每题25分，共50分。

　　1.有位中学校长说：“如果没有升学率的压力，我也想好好做德育工作”请结合学校教育和德育的关系，谈谈你的看法。

　　2.材料分析题

　　材料呈现：一位小学数学老教师，学习了现代教育理念后，很受启发，他决定在自己的班级中进行尝试。他认为，成功体验对提高学生积极性、增强学生自信心非常重要。他在班级中提出口号：“让每位学生带着成功坐下来”。具体做法是：每次提问，学生都举手回答问题。如果回答正确，他就给予表扬并让其坐下。如果回答错误，就暂时站着，等下一道问题时，优先给他/她机会回答;如果学生回答正确，就再给予表扬并让他/她坐下。但是，令这位老师不解的是，经过一段时间后，班上举手回答问题的学生越来越少了。

　　(1)请结合强化理论，分析这位老教师做法中出现的问题。

　　(2)请给出教师改进措施的建议。

　　【相关推荐】