2019鲁东大学333教育硕士考研真题解读

2019-01-07 17:44

　　鲁东大学隶属于山东省人民政府，坐落在山东省烟台市，是一所以文理工为主体、多学科协调发展的省重点建设高校。2012年，成为首批服务国家特殊需求博士人才培养项目单位、山东省应用型人才培养特色名校。原文化部部长、知名作家王蒙评价鲁东大学“人杰校灵”。下面，科都比邻教研老师给大家送上2019鲁东大学333教育硕士考研真题解读，请快快查收！　

　　(一) 题型变化

　　鲁东大学333教育硕士历年真题题型(2017-2019)

	*2016（分值题量）**	*2017（分值题量）**	*2019（分值题量）**
名词解释	5*6=30	5*6=30	5*4=20
简答题	10*4=40	10*4=40	10*5=50
论述题	20*4=80	20*4=80	20*4=80

　　【比邻解读】

　　鲁东大学333教育硕士真题的题型都很固定，由名词解释、简答题及论述题三大题型构成。在2019年的真题中，各题型对应的每道题的分值没有变动，但是名词解释、简答题的题量有所变化，即2019年真题主要的变动就在于，名词解释减少了2道题，而增加了1道简答题。总体来说，试卷的题型结构相对稳定。

　　(二) 科目分值按题型分布明细表(2017/2018/2019)

　　2019年鲁东大学333教育硕士真题题型(按科目)

	教育学原理	中国教育史	外国教育史	教育心理学
名词解释	3个，15分	0	0	1个，5分
简答题	2个，20分	1个，10分	1个，10分	1个，10分
论述题	1个，20分	1个，20分	1个，20分	1个，20分
总分	55分	30分	30分	35分

	教育学原理	中国教育史	外国教育史	教育心理学
名词解释	10/10/15	0/10/0	10/5/0	10/5/5
简答题	10/30/20	10/0/10	20/0/10	0/10/10
论述题	40/20/20	20/20/20	0/20/20	20/20/20
合计	60/60/55	30/30/30	30/25/30	30/35/35

　　【比邻解读】

　　鲁东大学333教育硕士综合试题中，每个科目对应的分值都较为固定。其中教育学原理的分值比重最大，占据60分左右，这也说明它是复习的重中之重，而其他三个科目分别占据30分左右。总体来说，其题型固定，各科目对应的分值也相对稳定。

　　(三) 2019真题剖析

　　2019年鲁东大学333教育硕士真题

	教育学原理	中国教育史	外国教育史	教育心理学
名词解释
简答题	简述教育的文化功能。	简述孔子的教学思想。	简述杜威的教育本质论。	简述建构主义学习理论的基本观点。
论述题			试述赫尔巴特的道德教育理论。

　　(四) 命题规律

　　1.题量少，答题时间宽裕。

　　2.题型稳定，主要为主观题。名词解释、简答题及论述题的考查形式都很简单，基本都是考查基础知识。

　　3.科目分值比重固定，教育学原理是大块头，其他三门科目分值均在30分浮动。

　　4.在出题风格方面，中外教育史均不考查名词解释的题型。

　　5.在考试难度方面，较为简单，且以基础知识为主。

　　6.原题复现概率较高。

　　例如2012年的名词解释“学习策略”，紧接着又在2014年、2017年名词解释当中再次考查。

　　2019整套试卷一共13道题，有6道题目是历年真题中的原题，分值为65分，占比43.3%。分别为：2017年的名词解释“形成性评价”原题复现；2013年简答题“简述教育与文化的关系”缩小范围为“简述教育的文化功能”后再次考查；2012年的论述题“试述孔子的教学方法及启示”换成“简述孔子的教学思想”的简答题后再次考查；2019的“简述杜威的教育本质论”在往年中也考查过两次，如2012年的论述题“试述杜威对教育本质的认识及启示”及2014年的简答题“简述杜威的教育本质观”；2011年的论述题“试述建构主义学习理论及其对教学的启示”换为“简述建构主义学习理论的基本观点”再次考查；2014年的论述题“试述赫尔巴特的教育思想”缩小范围为“试述赫尔巴特的道德教育理论”再次考查。

　　(五) 真题解读

　　论述题-4.简述建构主义学习理论的基本观点。

　　【科都比邻参考答案】